Over het project
In het kader van een reflectie op eco-vriendelijke architectuur, deden de leerlingen eerst en vooral onderzoek naar de architecturale hoogstandjes in de dierenwereld. Dit leidde tot de opname van podcasts (geluidsregistraties) waarin een wetenschapper aan een journalist uitlegt hoe een architect in het dierenrijk te werk gaat en welk belang dit voor de mens kan hebben.
Vervolgens werd er een link gelegd naar het volgende thema: “Hoe kan de mens zijn omgeving en zijn natuurlijke hulpbronnen in het domein van de architectuur gebruiken?”. De leerlingen dachten na over het begrip “duurzame ontwikkeling” door uiteenzettingen te doen (meer bepaald over duurzame bouwmaterialen, de recuperatie van water, zonnepanelen, …) en affiches te maken die de 3 pijlers van duurzame ontwikkeling vertegenwoordigen: de economische, ecologische en sociale pijler.
Ten slotte deden ze onderzoek naar het “bioklimaathuis” en maakten ze affiches die deze manier van bouwen promoot bij architectenbureaus.
